CASI DESPEDIDA

Estoy un poquito de bajón debido a mi nota en la prueba objetiva de nuevas tecnologías, yo iba con la idea de solo contesta las que te sepas seguro pero cuando me pongo a revisar y lo hice dos veces pues zasss!!!me cebo a contestar aquellas que creo que me se y que en el fondo es que no, así qeu por arriesgar ahora estoy en la cuerda floja entre el suspenso o el aprobado, dependiendo si me hacen media o no.

Espero que sí porque sino Manchester tendrá que esperar, jajaja.

Bueno deciros a tod@s los que visitais mi blog que espero que aunque acabe la asignatura de vez en cuando nos demos una vuelta por los blogs. Ana, Maitane y yo os daremos notícias desde Manchester, vosotras cogernos apuntes, jajaja.

Felicidades a muchas de vosotras por esos pedazos de blogs!!

Me despido un poquito del blog porque me voy a la casa de la montaña así que el ordenador yo nos veremos poquito!!

Suerte a todas en los examenes, que ya nos queda menos!!

FELIZ VERANITO!!

Cursillo de Baile en Vinaroz

Las alumnas del Centro Cultural Andaluz de Castellón hemos tenido la oportunidad de realizar un cursillo con dos maestros del flamenco, Juan Polvillo y Sandra La negra, la cual tiene el record guiness de taconeo en cuanto velocidad y fuerza.

Ha sido una experiencia alucianante y hemos aprendido muchísimas cosas, esperamos poder ir a Sevilla pronto y repetir.

Pódies ver unas fotos de Juan polvillo aquí mismo.

CHARLA DE VICENTE MUÑOZ PUELLES

Las alumnas de Isabel Ríos de la asignatura de literatura infantil tuvimos al oportunidad de presenciar una charla realizada por Vicente Múñoz Puelles, un gran escritor.
Todo lo que nos dijo nos sorprendió muchísimo y sobretodo como extraía las ideas para escribir de hechos de su vida diaria y cotidiana, hasta de una de las ranas de sus estanques aunque parezca extraño. Comentar que empezó a escribir literatura infantil cuando nació su primer hijo y sintió necesidad de escribirle algo, de ahí surgió “Oscar y el león de correos” y después el primer libro para su hija fue “Laura y el ratón”. Éstos son los dos libros de él que yo personalmente he tenido oportunidad de leer, pero tiene muchos más tanto para adultos como para niños que según nos contó se presentan bastante interesante.

EDUCARM

Cotilleando por las páginas de educación del ministerio he encontrado un juego para el ordenador muy interesante par los niños. Está integrado dentro del plan lector que lleva a cabo en ministerio y consiste en una pantalla virtual en la que le dan alos niños dos palabra sy a apartir de ahí han de inventar un cuento, hay algunos ya realizados muy interesante y podéis probar de hacer alguno, os atrevéis? Es divertido! Yo lo hice con mi primita.
Además de ésto hay una gran cantidad de actividades que promueven el uso de las NTIC en el aula, echar un vistazo, os sorprenderá!! En mi opinión como página que da información de interés le pongo un 10!
La web es: www.educarm.es

LEER LEÓN

Este artículo habla de una fundación que reside en León y que este pasado finde semana ha realizado un evento espectacular en la ciudad, lo confirmó gracias a la información recibida por Isabel Ríos, nuestra maestra de literatura. Las calles de León est6aban llenas de niños leyendo, teatrillos por las calles, cuenta-cuentos, conferencias de autores, ilustradoes...En conclusión un buen encuentro apra los amantes de los libros de infanitl y juvenil.

"Tras la experiencia de la primera edición de la Feria Internacional Libro Infantil y Juvenil Leer León, acometemos, por segundo año consecutivo, la gestión de un acto de suma importancia, no sólo para la ciudad y provincia, sino para la Comunidad de Castilla y León y el resto del estado español.
Para esta edición seguimos apostando por una Feria con contenido comercial y cultural, de forma que uno y otro nos ayuden a acercarnos a los libros, a la lectura, a la ilustración, a la música, el teatro, los títeres o la danza.
Así, la Feria Internacional Libro Infantil y Juvenil Leer León 07 abre un nuevo camino a la investigación en materia educativa, referida al libro y a la lectura, en la cual profesores, pedagogos y responsables de educación puedan trabajar conjuntamente en un plan trienal que será presentado por parte de España en la Asamblea Internacional del IBBY (International Board on Books for Young People) como proyecto de trabajo, y que podremos conocer en la edición de este año."

EXPERIENCIAS DESTACADAS

Después de observar algunas de las experiencias, mayormente las que corresponden a infantil que es el área que más me atrae, hay varias que me han llamado la atención.
Dos de ellas trabajan con cuentos, aspecto que me interesa realmente, y que en mi opinión es muy importante trabajar en infantil.

Las dos actividades son “El Conte de Bits” i “Anem a l’escola”. La primera trata sobre escuchar cuentos desde la radio de una página de Catalunya Cultura, así que ya no sólo está lo interesante del cuento sino que aparece una nueva forma de escuchar un cuento, no es la típica de que la maestra se siente y los niños alrededor atendiendo. En cuanto a la segunda actividad trata sobre un conjunto de fichas que trabajn a partir de cuentos los números naturales, rutinas y hábitos cotidianos, aprender canciones…

Otra de las experiencias que he visitado ha sido la de “El Nostre Cos”, ya uqe es un JClic, lo que nosotras trabajamos en la práctica y porque además quería ver si me ofrecía alguna buena idea porque es uno de los temas de mi proyecto. Siempre es bueno tener más información!!

Todas las experiencias en general me han parecido una buena manera de motivación para darme cuenta del futuro de esta asignatura dentro de mi aula de infantil.

COMO FUTURAS MAESTRAS DE INFANTIL.....

Como futura maestra de infantil creo que lo que he de saber después de haber le’ido los contenidos mínimos del currículo creo que no es mucho. Yo como ya escribí en mi primera entrada en el blog, soy una de las personas a la que le cuesta trabajar con las NTIC y llego a enfadarme con el ordenador muchas veces y conmigo misma por no saber hacer algo. Pero en infantil creo que lo principal ha saber se resumiría en estos puntos

-Conocer el funcionamiento de un ordenador, una mini cadena o reproductor de discos compactos y de un DVD. Para lo que hay que hacer con los más pequeños el conocimiento no ha de ser de experto.

-Reconocer los aspectos positivos y negativos del uso de las nuevas tecnologías en el aula y fuera de ella, para poder transmitírselas a los niños que todos los valores que transmiten los medios de comunicación no son buenos. Además hay que guiarles a la hora de ver ciertos dibujos animados que les pueden llamar la atención pero no son adaptados para su edad.

-Saber encontrar los momentos en los que usar nuevas tecnología no solo televisión, DVD u ordenador, por ejemplo usar cámaras digitales en días especiales, enseñarles que es un mp3 o cosas de ese estilo, las cuales conviven con ellos diariamente.

Concluyendo y en mi opinión, esta asignatura deberíamos de tenerla mas de un semestre porque me parece de vital importancia esa parte de educación que tendremos que dar a los niños, además para cuando lleguemos igual nos toca volvernos a renovar, no creéis chicas???

IDEAS PRINCIPALES DE LOS CAPÍTULOS 1 Y 2

Los niños que llegan a la escuela forman parte de un mundo digital y participan en él de manera activa, por ello la necesidad de cambios inmediatos en los centros escolares y en la formación de los docentes respecto a la sociedad de la información.
El desarrollo de los niños está determinado por los estímulos que reciben desde su nacimiento de las personas que lo rodean, en un principio la familia y más adelante la escuela.
Las TIC se pueden utilizar, de hecho se deberían utilizar como recurso en el aula, ya que aportan al niño más autonomía, una relación plurifamiliar, una destreza motriz, mejora de la comunicación verbal…
Las TIC han de estar integradas en la vida de la escuela y no hacer un uso esporádico de ellas. Además se pueden trabajar en las tres áreas: descubrimiento de uno mismo, descubrimiento del entorno e intercomunicación y lenguaje.
Es de vital importancia que los docentes tengan claro que ellos no han de crear personas que repitan lo que ellos dicen sin realmente influir en ellos sino que hay que enseñar a los pequeños a aprender, de manera que creen un aprendizaje significativo y sean ellos los que construyan su propio conocimiento.
Los maestros han de incorporar las TIC al aula, es decir, acompañarlas de una intención educativa sino no darán ningún resultado positivo. Se puede partir del conocimiento que ya tienen los niños de muchas herramientas de las TIC. En conclusión dicha introducción lleva consigo cambios en el espacio y en la organización del tiempo.
Las TIC nos permite desarrollar un mejor vínculo afectivo con los niños y el tener una constante relación con los padres mediante métodos más innovadores, rápidos y no perjudiciales para el medio ambiente.
Los equipos de ciclo han de estar coordinados de manera correcta con el fin de que las TIC tengan resultados positivos dentro de la escuela. Las TIC han de verse como una cosa totalmente normal por parte de los niños, permitiéndoles trabajar en equipo y ser más que nunca participes de su propio aprendizaje.

MAGDALENA VITOL

¿Estuvisteis presentes en el magdalena vitol 2007?

Creo que fue un momnto donde gracias a las nuevas tecnologías impresionaron a los castellonenses y al resto de personas allí presentes. no tengo mucha idea de los recursos que utilizaron pero la cosa consistía en que gracias a un proyector gigante se reflejaba en la silueta de la catedral santa maría, una gran cantidad de imágenes relacionadas con la ciudad de Castellón.

Un amigo me comentó que eso se hacia haciendo una foto o la silueta de la catedral en el ordenador y a partir de ahí ceñían las imágenes, iluminaciones,etc.

NTIC en mi vida cotidiana

Actualmente vivimos en una constante revolución tecnológica que tuvo comienzo en el siglo XX, por ello, las NTIC están en pleno auge y totalmente de moda.
¿Pero realmente son tan positivas como nos quieren hacer ver? Pues realmente y aunque lo diga a regañadientes es así ya que nos proporcionan no sólo la facilidad de buscar información en cuestión de pocos segundos, sino que nos permiten comunicarnos con cualquier persona del planeta en un mismo momento. Además nos proporcionan todo tipo de avances, que nos permiten crear cosas mucho más complejas y nos ahorran faena, la cual cosa debido a la vida de estrés que lleva la sociedad actual no está nada mal, no creéis? Por otro lado la pregunta que os he realizado al principio es debido a las complicaciones y dolores de cabeza que a mi particularmente me produce el uso de las NTIC, ya que soy un poquito “negada” para todo eso y tengo muchos problemas a la hora de usarlas pero supongo que por eso mismo estoy escribiendo este texto porque estoy matriculada en una asignatura para aprender todo lo que pueda sobre ellas y su utilización.
En conclusión, para mí son un problema-solución, que espero sinceramente que algún día sean sólo solución.